#Mikrotextos: cuando crear con menos es mucho más

Últimamente le doy a los mikrotextos. Ahora que los tuits ya no tienen 140 caracteres me he buscado una alternativa para practicar la síntesis. A alguien con complejo de tecla-floja le viene genial.

Para conocer una práctica real y dinámica de mikrotextos y desarrollo de competencias lingüísticas en las aulas, no os perdáis este vídeo:

Consuelo Allué cuenta su experiencia para construir en las aulas dinámicas de aprendizaje más enriquecedoras que seguir un libro de texto (cerrado, condicionado y con muchos sesgos...). Aquí tenéis el Blog actual  y el Blog anterior donde el alumnado compartía sus microtextos.

Presentación de la propuesta pedagógica de mikrotextos por Consuelo Allué.

Pp eunate mikrotextos de Consuelo Allué

A  ver si Consuelo se pasa por aquí y nos cuenta qué tal con la experiencia :-)

Tras pasar un agradable rato con el alumnado de 4º del Instituto Eunate y recopilar sus impresiones sobre los mikrotextos, estas nubes de palabras sintetizan qué supone para el alumnado escribir y escuchar los mikrotextos en el aula.

Y aquí, mi segundo corto donde Consuelo Allué (Kontsu) nos cuenta cómo surgió el proyecto de los mikrotextos, con algunas curiosidades y confesiones :-) Gracias Josi Sierra por ayudarme con la edición de vídeo. A ver si me voy animando...